Поступить в колледж |
Теория журналистики - Новости дела |
29.06.2020 00:32 |
Первичные критерии Самые главные факторы выбора: Программа. Направление профессиональной подготовки играет решающую роль при выборе колледжа. Учебное заведение, в котором невозможно получить желаемую специальность, не может быть подходящим, каким бы престижным оно ни было. Государственная аккредитация. Проверкой того, аккредитован ли колледж государством, абитуриенты зачастую напрасно пренебрегают. Отсутствие аккредитации означает, что желающим поступить колледж не сможет предоставить диплом государственного образца. То есть, этот диплом просто не будет котироваться. Государственный статус. Важно проверить, частным или государственным является выбранный колледж. Частные учебные заведения обычно не предоставляют бюджетных мест и других льгот. Престижность Выбирая колледж, важно проверить рейтинги различных образовательных учреждений. От престижности колледжа во многом зависит востребованность будущего специалиста. Другие критерии Помимо главных критериев выбора, существуют и дополнительные. Среди них: Форма обучения. В зависимости от того, планирует ли абитуриент параллельно учиться и работать, можно выбрать дневную, заочную, вечернюю или дистанционную форму обучения, а также экстернат. Преподавательский состав. Чтобы понять, является ли колледж хорошим, очень важно узнать, насколько квалифицированные преподаватели в нем работают. Требования. Знать минимальный проходной балл абитуриенту необходимо, чтобы оценить свои шансы на поступление. Репутация. По возможности стоит связаться с бывшими студентами того или иного колледжа, чтобы расспросить их о том, чего стоит ожидать от процесса обучения. |
Читайте: |
---|
Основы журналистики:
Дети и СМИЧего избегать |
Информационная журналистика как будущее коммуникацииЭпоха унификации и массовости затронула журналистику в первую очередь: ранее сильно дифференцированная советская журналистика прошла через пертурбации свободы в начале ... |
«Жесткая» и «мягкая» новость. ЛидОтветы на классические шесть вопросов – КТО? ЧТО? ГДЕ? КОГДА? КАК? ПОЧЕМУ? и «перевернутая пирамида» – не единственный способ подачи хроники. |